Vykdant
Erasmus+ programos lėšomis finansuojamo projekto "Komunikacinių -
metodinių kompetencijų tobulinimas integruoto dalyko ir kalbos mokymo plotmėje
(1 etapas)“ veiklas Nacionalinėje M.K. Čiurlionio menų mokykloje dalykų mokytojai susipažino su
integruotų pamokų metodu, tobulino prancūzų kalbos žinias Lietuvoje ir
Prancūzijoje.
Integruotos
dalyko (istorijos, informacinių technologijų, šokio improvizacijos, klasikinio
šokio technikos) ir prancūzų kalbos pamokos (toliau - integruotos pamokos) – tai pamokos kurių
metu mokomasis dalykas dėstomas pilnai arba iš dalies prancūzų kalba
Šių
metų vasario-gegužės mėnesiais mokomųjų dalykų mokytojai (Rūta Korickaja
(istorija), Eglė Jakaitytė-Varlamova (informacinės technologijos), Deimantė
Karpušenkovienė (klasikinio šokio technika)
ir kalbos mokytojos (Kristina Laletina bei Jurgita Kimbirauskienė) vedė bandomąsias-pilotines
integruotas pamokas 5 ir 7 c baleto skyriaus klasės mokiniams. Norėdami sužinoti mokinių nuomonę apie integruotų
pamokų naudą mokymosi rezultatams bei motyvacijai, organizatoriai, minėtų
klasių mokiniams pateikė anketas.