Šekspyro kūrybos vakaras Kaišiadoryse

Nacionalinės M. K. Čiurlionio menų mokyklos 14 mokinių lydimi anglų kalbos mokytojų Miglos Surkevičienės, Salvinos Senkuvienės bei Gretos Valentukevičiūtės 2017 m. gegužės 9 d. apsilankė Kaišiadoryse A. Brazausko gimnazijoje mokytojos Dainoros Melinskienės organizuotame renginyje skirtame Šekspyrui atminti. Ši diena, siejama su Šekspyro mirties 400-sioms metinėms, kurios iš tikrųjų buvo pradėtos minėti praėjusiais metais ir minimos iki šiol, nes pagal Šekspyro kūrybą įvairių formų pavidalu  sukurti spektakliai, dramos, komedijos, muzikiniai spektakliai, baletas yra pamėgti, rodomi ir gausiai žiūrovų lankomi daugelio šalių  tiek mėgėjiško, tiek profesionalaus lygio teatrų scenose. Mūsų mokyklos mokiniai ne tik skaitė ir deklamavo sonetus, bet ir paįvairino programą baleto šokiais.

Šventės metu buvo dalijamasi įspūdžiais ir filmuota medžiaga iš Šekspyro gimtojo miesto Stratford-upon-Avon, kuriame lankėmės pavasario atostogų metu. Ryškiausi pasirodymai, labiausiai patikusieji publikai, buvo apdovanoti atminimo dovanėlėmis iš Šekspyro gimtinės. 

ERASMUS+ projekto mokinių apklausos rezultatai (5-7 kl.)

Vykdant Erasmus+ programos lėšomis finansuojamo projekto "Komunikacinių - metodinių kompetencijų tobulinimas integruoto dalyko ir kalbos mokymo plotmėje (1 etapas)“ veiklas Nacionalinėje M.K. Čiurlionio menų mokykloje dalykų mokytojai susipažino su integruotų pamokų metodu, tobulino prancūzų kalbos žinias Lietuvoje ir Prancūzijoje. 

Integruotos dalyko (istorijos, informacinių technologijų, šokio improvizacijos, klasikinio šokio technikos) ir prancūzų kalbos pamokos (toliau  - integruotos pamokos) – tai pamokos kurių metu mokomasis dalykas dėstomas pilnai arba iš dalies prancūzų kalba

Šių metų vasario-gegužės mėnesiais mokomųjų dalykų mokytojai (Rūta Korickaja (istorija), Eglė Jakaitytė-Varlamova (informacinės technologijos), Deimantė Karpušenkovienė (klasikinio šokio technika)  ir kalbos mokytojos (Kristina Laletina bei  Jurgita Kimbirauskienė) vedė bandomąsias-pilotines integruotas pamokas 5 ir 7 c baleto skyriaus klasės mokiniams. Norėdami sužinoti mokinių nuomonę apie integruotų pamokų naudą mokymosi rezultatams bei motyvacijai, organizatoriai, minėtų klasių mokiniams pateikė anketas.

Džiaugiamės 2017m. Kalbų Kengūros rezultatais!!!

Kiekvienais mokslo metais vis daugiau mūsų mokyklos mokinių išbando savo jėgas Kalbų Kengūroje. Šiais metais džiaugiamės itin dideliu aukštų rezultatų skaičiumi. Auksinės anglų kalbos kengūros diplomus gavo net 15 moksleivių: Karolina Valikonytė, Giedrius Matijas Krukauskas, Ieva Jurkūnaitė, Vasarė Vaičiulytė, Minija Skuodaitė, Domas Valančauskas, Tėja Teodora Žvirblytė, Liepa Budėnaitė, Vėjas Skučas, Antanas Skrumskis, Liepa Ribokaitė, Julija Ramoškaitė, Adrija Žvirblytė, Elzė Bidvaitė, Ieva Vaskelaitė. Sidabrinės anglų kalbos diplomais džiaugėsi: Adelė Mariniuk, Mykolas Ignatavičius bei Matas Ibelgauptas. Oranžiniu diplomu buvo apdovanota Vaigailė Dainavičiūtė.

Vokiečių  kalbos sidabrinės kengūros diplomus gavo: Austėja Jauniškytė, Julija Giedra Tutkutė, Laima Buinevičiūtė, Saulė Asevičiūtė. Oranžinius diplomus atsiėmė: Nikita Kovarskas, Justina Dvarionaitė, Nėja Vaitiekūnaitė, Benas Jonušas.

Sveikiname visus dalyvius, tikimės, kad Ausinių kengūrų nugalėtojams šauniai pavyks sudalyvauti ir antrame lyderių etape rudenį. Dėkojame mokinius paruošusioms anglų kalbos mokytojoms: Danguolei Šaduikytei, Jūratei Nemeikšienei, Gretai Valentukevičiūtei, vokiečių kalbos mokytojoms Agnei Blaževičienei bei Aušrai Kavaliauskienei.

ERASMUS+ projekto mokinių apklausos rezultatai

Šių metų vasario-gegužės mėnesiais, šokio improvizacijos mokytoja Aušra Gineitytė kartu su prancūzų kalbos mokytojomis Jurgita Kimbirauskiene bei Silvija Pakeryte-Dumpiene vedė bandomąsias dalyko (šokio improvizacijos) ir prancūzų kalbos integruotas pamokas 2-3c klasių baleto skyriaus mokiniams.

Norėdami sužinoti mokinių nuomonę apie integruotų pamokų naudą mokymosi rezultatams bei motyvacijai, organizatoriai, minėtų klasių mokiniams pateikė anketas.

Gegužės 22-29 dienomis  atlikus apklausą, joje dalyvavo 22 mokiniai. Iš pateiktų atsakymų sužinojome, kad daugumai  mokinių (21 iš 22) patinka prancūzų kalba. 16 mokinių iš 22 patinka mokytis prancūzų kalbos per improvizacijos pamoką, nes geriau įsimena naujus žodžius. Taip pat du ketvirtadaliai atsakiusiųjų  mokinių (14 iš 22) norėtų kitais metais tęsti integruotas šokio improvizcijos pamokas prancūzų kalba. Kiek mažesnis skaičius mokinių norėtų daugiau integruotų pamokų (12 iš 22).

Integruotos dalyko ir prancūzų kalbos pamokos poveikis mokinių mokymosi rezultatams bei motyvacijai

Tikriausiai žinote, kad mokykloje vykdomas Erasmus+ programos  lėšomis finansuojamamas projektas "Komunikacinių - metodinių kompetencijų tobulinimas integruoto dalyko ir kalbos mokymo plotmėje (1 etapas)"Nr.  2015-1-LT01-KA101-013320.

 Projekto metu dalykų mokytojai susipažino su integruotų pamokų metodu, tobulino prancūzų kalbos žinias Lietuvoje ir Prancūzijoje. 

Integruotos dalyko (istorijos, informacinių technologijų, šokio improvizacijos, klasikinio šokio technikos) ir prancūzų kalbos pamokos (toliau  - integruotos pamokos) – tai pamokos kurių metu mokomasis dalykas dėstomas pilnai arba iš dalies prancūzų arba kita užsienio kalba.

Šių metų vasario-gegužės mėnesiais dalykų ir kalbos mokytojai vedė eksperimentines integruotas pamokas  baleto skyriaus klasėse.

2017 metų gegužės 22-26 dienomis projekto organizatoriai atlieka mokinių apklausą apie Integruotos dalyko ir prancūzų kalbos pamokos poveikį mokinių mokymosi rezultatams bei motyvacijai pradinėse klasėse. Su apklausa galite susipažinti paspaudę ant nuorodos:

Apklausos anketa 5-7 klasėms

Apklausos anketa 2-3 baleto skyriaus klasėms 

Teatro šventė Menų spaustuvėje 2017

Tarptautinio vokiškai besimokančių moksleivių teatro festivalis “Vokiečių kalbą – į sceną!”, kurį organizuoja Goethe institutas Lietuvoje,  šiais metais vyko jau šeštą kartą. Vilniaus “Menų spaustuvės” scenoje pasirodė net 13 moksleivių grupių iš Lietuvos ir užsienio.

Mūsų mokyklos “vokietukai” festivalyje dalyvauja kasmet ir džiaugiasi, galėdami parodyti savo kalbos žinias ir teatrinius gebėjimus. Be to, smagu pamatyti kitų mokyklų pasirodymus, palyginti juos, pasimokyti, pasisemti naujų minčių būsimiems vaidinimams.

Gegužės 5 d. į Menų spaustuvę su savo rekvizitais, kostiumais ir pakilia nuotaika žygiavo net dvi mūsų moksleivių grupės. 5-okai suvaidino intriguojančią istoriją apie kalėdinę  dovaną-šunį (mok. Aušra Kavaliauskienė), o 6-okai sekė pasaką apie pelytę ir pabaisą Grufą (mok. Agnė Blaževičienė). Malonu, kad buvome šiltai sutikti, apdovanoti aplodismentais ir pavaišinti skaniais užkandžiais. Jaudulys, šiek tiek kaustęs visus renginio pradžioje, peraugo į malonumą vaidinti tikro teatro scenoje su tinkamu apšvietimu (ko taip trūksta mūsų konferencijų salėje) ir  į pasididžiavimą, kad vaidiname ne prasčiau už kitus, kad esame giriami ir palaikomi. 

“Vokiečių kalbą – į sceną” yra šūkis, kuris uždega, verčia lipti į sceną, grimuotis, vilktis kostiumus, vaidinti ir kalbėti, kalbėti vokiškai. Tokie renginiai motyvuoja vaikus visus metus mokytis vokiečių kalbos, kurti naujus vaidinimus ir laukti kitų teatro švenčių. 

Pakeliui į festivalį

Pasiruošę žengti į sceną

Pelytė ir Grufas

nuotr.aut.@ Goethe-Institut/Karolina Černevičienė

nuotr.aut. @ Goethe-Institut/Karolina Černevičienė

nuotr.aut. @ Goethe-Institut/Karolina Černevičienė

Ištikimi teatro tradicijai

 Balandžio 28 d. užsienio kalbų metodinė grupė tradiciškai paminėjo tarptautinę Teatro dieną. Šįkart programoje skambėjo vien vokiečių kalba, kuria besimokantys moksleiviai noriai vaidina, dainuoja ir deklamuoja. Trečių ir šeštų klasių mokiniai parodė tris naujus vaidinimus vokiečių kalba: „Mažasis aš esu aš“, „Grufas“ ir „Raudonkepuraitė“ (mokytojos A. Kavaliauskienė A., Blaževičienė ir J. Raškevičienė). Programos pradžioje skambėjo vienuoliktokių N. Kazlauskaitės ir I. Mikalajūnaitės atliekama daina „Pariser Tango“ (akomponavo U. Kaušiūtė), o šventę užbaigė septintokų ansamblis su vokiečių liaudies daina ‚Alle Vöglein sind schon da“ (mokytoja R. Šablauskaitė).

        Nuotraukose matome scenas iš 6 klasės spektaklio „Grufas“